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《殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準》通知規(guī)定的圖書館和閱覽室要求

發(fā)布于:2022-12-12 10:03:00

關(guān)于印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián)、教育廳(教委)、編辦、發(fā)展改革委、財政廳(局)、人力資源和社會保障廳(局)、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團殘聯(lián)、教育局、編辦、發(fā)展改革委、財政局、人力資源和社會保障局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局:

  為深入貫徹黨的二十大精神,落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《殘疾人教育條例》、《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》和國家關(guān)于職業(yè)教育工作有關(guān)決策部署,特別是《教育部等四部門關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見》“修訂《殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準(試行)》”的要求,加快完善特殊教育保障機制,進一步加強殘疾人中等職業(yè)學?;A(chǔ)能力建設(shè)和規(guī)范化管理,根據(jù)殘疾人職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和實踐需要,我們對2007年發(fā)布的《殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準(試行)》進行了修訂?,F(xiàn)將修訂后的《殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行。

中國殘疾人聯(lián)合會 教育部 中央編辦

國家發(fā)展改革委 財政部 人力資源和社會保障部

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

2022年11月15日

殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準

  第一條  為保障殘疾人受教育權(quán)利,促進殘疾人中等職業(yè)教育發(fā)展,規(guī)范學校建設(shè),保證教育質(zhì)量,提高辦學效益,根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《殘疾人教育條例》、《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》、《關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見》和殘疾人職業(yè)教育特點,特制定本標準。

  第二條  本標準所稱殘疾人中等職業(yè)學校是指依法經(jīng)國家主管部門批準設(shè)立,以初中畢業(yè)或同等學力的殘疾人為主要招生對象,實施全日制學歷教育及職業(yè)培訓的中等職業(yè)學校。

  第三條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,要遵循需要和可行相結(jié)合的原則,納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃,在地方教育行政部門統(tǒng)籌和指導下進行。

  第四條  新建或改擴建殘疾人中等職業(yè)學校,校址一般要選在交通便利、公共設(shè)施較完善的地方。學校環(huán)境要符合殘疾人教育教學、校園安全和身心健康要求。

  第五條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,須有學校章程和必須的管理制度,要依法辦學。學校章程包括:名稱、校址、辦學宗旨、治理機構(gòu)和運行機制以及教職工管理、學生管理、教育教學管理、校產(chǎn)和財務(wù)管理制度、學校章程修訂程序等內(nèi)容。

  第六條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,須配備思想政治素質(zhì)高和管理能力強,熱愛殘疾人事業(yè),熟悉殘疾人職業(yè)教育規(guī)律的學校領(lǐng)導。公辦中等職業(yè)學校實行中國共產(chǎn)黨基層組織領(lǐng)導下的校長負責制。校長應(yīng)具有從事五年以上教育教學工作的經(jīng)歷,校長及教學副校長須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù), 校級領(lǐng)導應(yīng)具有大學本科及以上學歷。

  第七條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,須根據(jù)殘疾人和職業(yè)教育特點,建立必要的教育教學和管理等工作機構(gòu)。

  第八條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,要有基本的辦學規(guī)模。根據(jù)社會需要和殘疾人的身心特點合理設(shè)置專業(yè),常設(shè)專業(yè)一般不少于4個,學歷教育在校生規(guī)模一般不少于300人,班額原則上為8-20人。

  第九條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,須有與學校辦學規(guī)模相適應(yīng)、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。專任教師要符合《殘疾人教育條例》規(guī)定的基本條件,相關(guān)輔助專業(yè)人員應(yīng)具備由職能部門認可的相應(yīng)從業(yè)資質(zhì)。教職工與在校生比例不低于1∶5,其中,每15名學生配備1名相關(guān)輔助專業(yè)人員(如生活輔導、就業(yè)指導、心理健康、康復(fù)訓練、輔助科技和轉(zhuǎn)銜服務(wù)等)。專任教師數(shù)不低于本校教職工總數(shù)的60%,專業(yè)課教師數(shù)不低于本校專任教師數(shù)的60%,“雙師型”教師不低于本校專業(yè)課教師數(shù)的50%。專任教師中,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%、具有專業(yè)背景的碩博士學位教師占比不低于10%。每個專業(yè)至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人。學校聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師應(yīng)占本校專任教師總數(shù)的20%左右。

  第十條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,須有與辦學規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和殘疾人特點相適應(yīng)的個性化校園、校舍和設(shè)施,且符合《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》及《建筑與市政工程無障礙通用規(guī)范》等標準規(guī)范要求。

  校園占地面積(不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構(gòu)):不少于30000平方米,一般生均占地面積不少于70平方米。

  校舍建筑面積(不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構(gòu)):不少于16000平方米,一般生均建筑面積不少于35平方米。

  體育用地:須有200米以上環(huán)型跑道的田徑場,有滿足殘疾人教學和體育活動需要的其他設(shè)施和場地。

  圖書館和閱覽室:要適應(yīng)辦學規(guī)模,滿足教學需要。適用印刷圖書生均不少于30冊,電子圖書生均不少于30冊,有盲文圖書、有聲讀物和盲、聾生電子閱覽室,報刊種類50種以上。教師閱覽(資料)室和學生閱覽室的座位數(shù)應(yīng)分別按不低于教職工總數(shù)和學生總數(shù)的20%設(shè)置。

  資源中心(教室):要根據(jù)辦學規(guī)模和本地區(qū)殘疾人職業(yè)教育的需求建立適度大小的資源中心,根據(jù)殘疾學生類別配備必要的教育教學、康復(fù)訓練設(shè)施設(shè)備和資源教師、巡回指導教師及專業(yè)人員,為本校學生提供職業(yè)能力評估、個別化教學指導、考試輔助和轉(zhuǎn)銜教育服務(wù);同時為本地區(qū)的有關(guān)學校和機構(gòu)提供殘疾人職業(yè)教育指導、咨詢和相關(guān)服務(wù)。

  設(shè)施、設(shè)備與實訓基地:必須具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學要求的實訓、實習設(shè)施和儀器設(shè)備,設(shè)施和儀器設(shè)備要規(guī)范、實用;每個專業(yè)要有相對應(yīng)的校內(nèi)實訓基地和穩(wěn)定的校外實訓基地。要根據(jù)殘疾學生的實際需要設(shè)置醫(yī)療服務(wù)、心理輔導、康復(fù)訓練、專用檢測等學習及生活所需專用場所和特殊器具設(shè)備。

  信息化:要具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,實施教育教學與管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備及適合各類殘疾人學習的教育教學資源,并參照同類普通中等職業(yè)學校標準建設(shè)數(shù)字校園。

  第十一條  設(shè)置殘疾人中等職業(yè)學校,須具有符合國家和地方教育行政部門要求的教育教學基本制度。落實好立德樹人根本任務(wù),建立德技并修、工學結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作的育人機制,根據(jù)職業(yè)教育國家教學標準,結(jié)合殘疾人身心特點和就業(yè)市場需求,科學制訂人才培養(yǎng)方案、設(shè)置課程,并根據(jù)國家政策推行1+X證書制度。

  第十二條  學校辦學經(jīng)費應(yīng)依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》和有關(guān)法律法規(guī),以舉辦者投入為主,企業(yè)、社會等多渠道籌措落實。地方應(yīng)充分考慮殘疾人職業(yè)學校班額小、教育教學成本高、無障礙建設(shè)維護支出多等實際情況,制定殘疾人中等職業(yè)學校生均撥款標準(綜合定額標準或公用經(jīng)費定額標準),按時、足額撥付經(jīng)費,不斷改善學校辦學條件。

  第十三條  學校應(yīng)落實學歷教育與職業(yè)培訓并舉的法定職責,加強殘疾人的職業(yè)培訓,按照育訓結(jié)合、內(nèi)外兼顧的要求,面向在校殘疾學生和社會殘疾人開展職業(yè)培訓,并積極承擔當?shù)靥厥饨逃龑W校和融合教育機構(gòu)的殘疾人職業(yè)教育指導工作。

  第十四條  本標準為獨立設(shè)置的殘疾人中等職業(yè)學校的基本標準,適用于各級政府部門、行業(yè)、企業(yè)舉辦的各類殘疾人中等職業(yè)學校,民辦和非獨立設(shè)置的殘疾人中等職業(yè)教育機構(gòu)及融合教育機構(gòu)可參照執(zhí)行。新建的殘疾人中等職業(yè)學校可根據(jù)需要設(shè)置不超過3年的建設(shè)期。省級有關(guān)部門可根據(jù)本地實際情況制定高于本標準的殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置辦法。

  第十五條  本標準的主要指標應(yīng)作為各地殘疾人中等職業(yè)學校審批、檢查、評估、督導的基本依據(jù),有關(guān)內(nèi)容納入地方政府履行教育職責的督導范圍。

  第十六條  本標準自頒發(fā)之日起施行。2007年中國殘聯(lián)、教育部制定的《殘疾人中等職業(yè)學校設(shè)置標準(試行)》同時廢止。


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